无障碍设施建设（无障碍设施建设条例）

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中华人民共和国国务院令第622号《无障碍环境建设条例》是一个旨在创造包容性社会环境，确保残疾人和其他社会成员平等参与社会生活的法规。其主要内容包括：总则要求：无障碍环境建设需与经济发展水平相适应，遵循实用、易行和广泛受益的原则。

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无障碍环境建设条例第五章主要规定了在建设和使用无障碍设施时的相关法律责任。首先，城镇在新建、改建或扩建重要公共设施时，如道路、公共建筑等，若未能按照无障碍设施工程建设标准执行，住房和城乡建设主管部门将采取措施，要求改正，并依法给予相应的处罚，以确保设施的无障碍性。

工程建设单位不得明示或者暗示设计、施工单位违反无障碍设施工程建设标准；不得擅自将未经验收或者验收不合格的无障碍设施交付使用。第十五条　工程设计单位应当按照无障碍设施工程建设标准进行设计。

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1、无障碍设施：无障碍设施是为了确保残疾人、老年人、孕妇、儿童等社会成员的通行安全和使用便利而在建设工程中配套建设的服务设施。这包括无障碍通道（路）、电（楼）梯、平台、房间、洗手间（厕所）、席位、盲文标识和音响提示以及通讯设备。在日常生活中，还有无障碍扶手、沐浴凳等与之相关的设施。

2、无障碍环境建设法明确必须改造的设施主要包括新建、改建、扩建的居住建筑、居住区、公共建筑、公共场所、交通运输设施以及居住区的公共服务设施等。具体来说：物质环境无障碍方面：这些设施需要按照无障碍设施工程建设标准，配套建设无障碍设施。

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3、对于居住在无楼梯的一楼且缺乏楼梯扶手的肢体残疾人家庭，我们将安装楼梯扶手，确保他们的安全通行。在住宅楼、庭院及单元门外，我们将修建符合无障碍标准的坡道，以便肢体残疾人能够顺利地从庭院进入居住室内。卫生间（浴室）内将安装抓杆和扶手，增加使用时的安全性和便利性。

4、医院的无障碍设施包括无障碍坡道、无障碍扶手、无障碍升降梯、无障碍平推门、盲道、盲人语音导航系统等。具体到卫浴和起居方面，还需考虑安装洗澡床、移位机等设备，以满足特殊需求。

学校无障碍电（楼）梯：配备符合标准的电梯，方便行动不便者上下楼层。学校无障碍平台：平台的边缘设置安全防护，保证行动不便者安全使用。学校无障碍房间：房间内部布局合理，入口宽敞，内部设施适应行动不便者的需求。

学校无障碍设施主要包括以下几种：坡道。学校的建筑物入口及台阶处通常会设置坡道，方便轮椅进出。坡道的设置可以有效解决轮椅上下台阶的问题，使所有学生都能够方便、安全地进出建筑物。抓杆和扶手。

特殊教育室：专门为智力、身体或认知残障学生提供各种适当的学习资源和设施的空间。无障碍通道：这些通道被标记为鲜明的色彩或图案，或带有明显的触觉或视觉标记，以便于识别和通行。无障碍卫生间：这些卫生间干净、宽敞，设计有易于轮椅或其他辅助设备进入的空间。

包括无障碍通道（路）、电（楼）梯、平台、房间、洗手间（厕所）、席位、盲文标识和音响提示以及通讯，在生活中更是有无障碍扶手，沐浴凳等与其相关生活的设施。《无障碍设计规范》（GB50763—2012）、《民用建筑设计通则》（GB 50352—2005）等。

智力残疾者的公共设施主要包括以下几类：无障碍通道定义：无障碍通道是指为了方便行动不便者（包括智力残疾者）而设计的宽敞、平坦、无台阶或坡度平缓的通道。作用：确保智力残疾者能够安全、顺畅地进出各类场所，如商场、医院、学校等。

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